A Educação, o Nobel e a Internet
Num estudo lançado pela Cisco, vários detentores do Prémio Nobel afirmaram que a Internet pode introduzir significativas melhorias na educação e aprendizagem dos mais novos, enquanto veículo de acesso a variadas bibliotecas de informação.
Porém, queixava-se uma professora de Português das dificuldades que a Internet veio lançar para o seu meio. A exemplo, marca-se um trabalho de pesquisa. O que, até à relativamente pouco tempo, era feito com uma pesquisa na enciclopédia ou em algum livro específico, é agora substituido por uma viagem à Internet. Encontra-se o que se quer, faz-se o Print Page e entrega-se assim mesmo. Sem formatação, sem correcção, com os endereços ainda escritos no rodapé da página, por vezes até ainda escritos em Inglês (!). E, sim, convém relembrar que estamos a falar de trabalhos para a disciplina de Português.
Mas, acima de tudo, queixa-se com a nova maneira de escrever da esmagadora maioria dos alunos, que passaram a escrever em algo que pode ser descrito como Internetês. Esta frase, escrita em Internetês: "max axima d tuduh keixasse kom a noba d exkrevere da maiuria dus xeus alunuhs k paxaram a exkrevere em algu k pode xere deskritu komu internetes."
É a Internet responsável pelos novos estilos dos mais jovens, ou ainda pode servir como um potencial fonte de aprendizagem?